PLAN DE CLASE DEL TEMA: PROBLEMAS MORALES JUVENILES

Integrantes del equipo: Jander Rivas leal; Gustavo Padilla; Cristian Solórzano Oscar Vera; David Pillimur	Edad promedio de los estudiantes Niños: ____________________________ Jóvenes: _15- 16__(11º) Adultos: __________________________	Estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes: Visual: ___ Auditivo: X__ Kinestésico: ___
Competencia del ser: Identificar los problemas morales de cuatro personajes de la Biblia, para comprender la inmoralidad contemporánea y expresarla en un cuadro comparativo con el fin de crear conciencia, este se debe realizar  utilizando mis conceptos de moral y ética.
Método: Analítico intuitivo	Técnicas: organizar gráficos (tablas) Mesa redonda Exposición oral	Recursos: Papel Televisor Computador Memoria
Inicio (breve): Escuchar historias sin contexto y el estudiante comentara la situación (6 minutos)	Desarrollo (más extenso): Observar video sobre la historia de casos morales en la biblia y comparándolo con la sociedad contemporánea y realizar un cuadro comparativo.     (15 minutos)	Cierre (breve): Mesa redonda en donde los estudiantes expresaran sus aportes. Explicación del maestro sobre el tema. (9 minutos)
Bibliografía: Ética para amador, Biblia RV 60, Código de ética NSPE (National Society of Professional Engineers),   Herrán, A. de la (2011). Técnicas didácticas para una enseñanza más formativa. En N. Álvarez Aguilar y R. Cardoso Pérez (Coords.), Estrategias y metodologías para la formación del estudiante en la actualidad. Camagüey (Cuba): Universidad de Camagüey (ISBN: 978-959-16- 1404-9). Cibergrafia: http://es.thefreedictionary.com/%C3%A9tica , http://html.rincondelvago.com/tecnicas-y-metodos-de-ensenanza.html
Observaciones:

INTRODUCCIÓN DE LA CLASE

DESARROLLO DE LAS CLASE

ACTIVIDAD DE LA CLASE

VIDEOS DEL INICIO DESARROLLO Y ACTIVIDAD DE LA CLASE 

PUBLICADO POR:

YAMIL ROMERO

YEISON VALENCIA